学位形态变革与《学位法》的制定《学位法》在学位形态上应实现由国家学位向大学学位的变革。体现在...

学位授予标准正当逻辑的理论检视学术标准的正当逻辑,即高校的学术自治，高校可自主设定学术标准，国...

高校学位授予标准的正当性逻辑法律授权逻辑确立的初衷在于化解救济路径难题，却延伸至高校学位授予...

高校校规:司法适用的正当性与适用原则校规的司法适用以附带性审查为前提, 司法审判机关有权选择适用...

国家教育立法对高校校规的规范效力在制定法上,我国高校校规制定权之本源具有二元属性,但这种二元属...

论学区划分的法律属性及其法律规制学区划分是县级教育行政部门依职权作出的规范义务教育招生入学秩...

论高校“办学自主权”的双面法治逻辑及统合外部高校基于法律授权而分享教育管理权，能为高校不依附...

我国学区划分的司法审查实践评析条件确定行为因其对象的不确定性、反复适用性，属于制定规范性文件...

论高校拔尖创新人才培养的制度建设通过对瑶湖学院管理人员、专业导师、任课教师等一线教育改革参与...

司法权介入高校内部治理的类型与强度如何在全面推进依法治国的大背景下处理好尊重大学自治与接受司...