广州市民办普通高中设置标准出炉《设置标准》分别从学校基本信息、举办者资质、场地建设、设施配备、人员配备、经费筹措、组织机构设置、管理制度等方面，对民办普通高中的设立条件提出了明确具体的要求。学校的设立必须符合广州市教育发展的需要；学校的举办者必须具备良好的资质；学校的场地建设、设施人员配备必须按照相应标准执行；学校必须具备基本的管理体制和组织架构；学校必须具备足够的经费保障运行。

2023两岸高等教育（北京）高峰论坛在京举办“两岸高等教育（北京）高峰论坛至今已连续举办六届。六年来我们交流、交友、交心，双方在教育教学、人才培养、科学研究等领域互学互鉴，互促互助，取得了可喜成绩。”北京市教委副主任孙其军谈到，京台两地高校云集，教育资源丰富，期待进一步加强交流互动，增进了解，深化友谊，坚持立德树人根本任务，为国育才、砥砺前行。

数百培训机构联合倡议：共同抵制违法违规培训《校外培训行政处罚暂行办法》已正式颁布，并将于今年10月15日起施行。9月12日，中国民办教育协会发布拥护办法落地实施的《校外培训机构守法经营倡议书》，数百家校外培训机构联合倡议。

教育部组织观看优秀教师题材音乐剧《绽放》音乐剧《绽放》历时两年精心筹备，讲述了张桂梅从一个普通女青年成长为丽江华坪女子高级中学校长，在党和政府以及社会各界的帮助下，深扎教育事业四十余年的感人故事。活动现场观众反响热烈，掌声多次响起。

为世界数字教育贡献中国智慧“国家智慧教育平台”项目获联合国教科文组织教育信息化奖的启示

秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度习近平总书记强调，教育家要有勤学笃行、求是创新的躬耕态度。这为广大教师提高自身教育教学水平、培养具有创新思维的优秀人才、践行培根铸魂的光荣使命提出了方向指引和根本遵循。广大教师要牢记习近平总书记的期待和嘱托，坚定勤学善思、追求真理、锐意创新的职业追求，更好地在教育教学过程中为党育人、为国育才，使一代代青少年担起时代赋予的历史重任，成长为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。

明确校外培训行政处罚主体 提升校外培训行政执法能力近日，教育部颁布《校外培训行政处罚暂行办法》（以下简称《办法》），明确处罚主体，提升执法能力，切实解决校外培训执法边界不清、依据不充分等难点问题。这对提升校外培训规范化、法治化水平，深化依法行政和依法治教具有重要意义。

教科文组织呼吁规范生成式人工智能在教育中的应用联合国教科文组织总干事阿祖莱表示：“生成式人工智能可为人类发展带来巨大机遇，但也可能造成伤害和偏见。如果缺乏公众参与以及政府的必要保障和监管，人工智能就不能融入教育。教科文组织的这份指南将帮助政策制定者和教师从学生的基本利益出发，充分发挥人工智能潜能。”

教育部办公厅、中国残联办公厅印发《视力残疾和听力残疾人员普通话水平测试管理办法（试行）》

教育部启动首届全国大学生职业规划大赛大赛于2023年9月至2024年5月举办，采用校赛、省赛、全国总决赛三级赛制，设置成长赛道、就业赛道和大学生职业发展与就业指导课程教学赛道，分别面向高校中低年级学生、高年级学生和大学生职业发展与就业指导课程教学教师。校赛由各高校负责组织，省赛由各地负责组织。