教育是民族振兴、社会进步的基石。今年的政府工作报告中提出，“坚持教育优先发展，全面落实立德树人根本任务，加快建设教育强市，打牢创新基石”“统筹优化教育资源配置，推进学前教育普及普惠、义务教育优质均衡、高中教育多样特色、特殊教育适宜融合发展”。

以青春之名 赴家乡之约扎根中国大地、了解国情民情，是青年人的“必修课”，返乡社会实践提供了很好的机会。关注时代、关注社会，不妨从关注身边人、身边事做起，从家乡的发展变化中深刻理解把握时代潮流和国家需要，为未来成长成才打下坚实基础。

年俗，向来是中国人最讲究，也最斑斓的文化习俗。辞旧迎新的春节，寄托了亲友团聚的美好期盼，也孕育出异彩纷呈的传统文化。从民艺到舞乐，从风物到美食，不少学校布置的寒假作业，都围绕这些传统文化意蕴展开。学生们在完成作业的同时，走进传统节日，感受文化魅力。

习主席的小客人们这样看中国学生们还来到复旦大学，在美国研究中心观看复旦大学对美交流图片展，了解中国古籍装帧与修复技术并体验古法制作纸张，还参观了历史建筑相辉堂。1984年4月30日，时任美国总统里根在这里发表演讲。活动现场播放了当年的实况录像，回顾这一历史时刻。

“要做有理想、负责任的行动主义者。”中央教育工作领导小组秘书组组长、教育部党组书记、部长怀进鹏近日出席2024年全国教育工作会议并讲话。会议强调，把握抓落实的方法和机制，围绕界定目标任务、设计评价体系、制定制度政策、总结形成解决方案，迅速落实，突出实干，将习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署转化为教育强国建设的生动实践。

用思想和情感贴近古典诗词“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。是尚友也。”中国古典诗歌与作者密切相关。孟子思想中这种根据诗人生平与时代背景对作品进行解读的方法，被后世的文人反复提炼，形成了文学欣赏的基本逻辑——“知人论世”。

当前教育十二则怪现象，百思不解教育，是当代人最为关注的问题，尤其是在大城市。无论是普通的工薪阶层，还是社会精英，都在为如何替下一代铺好路操心。虽然家世背景、人脉关系等社会资源极为重要，人们还是普遍相信“知识改变命运”，把教育和高考视为通向更好生活的一条看得见、摸得着的路，即使在“小镇做题家”被嘲讽的今天，依旧如是。

培育栋梁之才 筑牢强国之基“教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。”要“以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑”。

胸怀“国之大者” 服务国之所需这一年，建设教育强国、科技强国、人才强国一体统筹推进，形成推动高质量发展的倍增效应。支撑高水平科技自立自强、培养拔尖创新人才、服务区域经济发展……教育的支撑力、贡献力愈发彰显。

“帐篷学校”里的“同步课堂”看着帐篷里辅助教学的马明义，看看电子大屏上远在临夏市的石沐琼和听课的大哥哥大姐姐，帐篷里的刘集小学六年级学生王煜显得格外积极：“我没想到自己在‘帐篷学校’也能用电子设备上课，甚至是与远在临夏市的老师同学一起上课。有时晚上我和小伙伴们还挤在帐篷里，用电子大屏看动画片、体育比赛。”