将那丹心化春风——2025年全国“最美教师”群像扫描他们，在晨曦暮色中点亮智慧的星光；他们，在讲台方寸间托举成长的梦想；他们，在强国征程中书写奋进的担当。教师——以丹心化作春风，为伟大祖国播撒希望的种子。

春风拂乡野——“特岗计划”20年工作纪实“点亮一名教师，就能点亮一群孩子。”培训负责人、湖北省教育厅教师管理处处长赵耿介绍，今年湖北省被纳入教育部教师教育创新机制改革试点省份，“星辰学校”将进一步总结经验，为特岗教师培养培训作出新的更大贡献。

教师节前夕，在给全国特岗教师代表的回信中，习近平总书记强调，教育大计，教师为本。希望你们继续坚守教育初心，不断提高教书育人本领，用心用情呵护引导孩子们健康成长，努力培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为推进乡村振兴、建设教育强国作出新的贡献。

“中国人民坚定站在历史正确一边、站在人类文明进步一边，坚持走和平发展道路，与各国人民携手构建人类命运共同体。”习近平总书记的话掷地有声。

要把文化自信融入全民族的精神气质与文化品格中人无精神则不立，国无精神则不强。党的十八大以来，习近平总书记坚持把文化建设摆在治国理政突出位置，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，鲜明提出”实现精神上的独立自主”这一重要论断，强调中国式现代化既要物质财富极大丰富，也要精神财富极大丰富、在思想文化上自信自强。

逢山开路、遇水架桥，上天入海、探索宇宙……从重大工程一线的职业院校毕业生身上，笔者看到，职业教育为许多青年打开了通往成功成才的大门。

春风拂过，细雨蒙蒙，万物复苏，新一轮的生命循环开始了。春风化雨，润物无声。这种温润的力量是如此巨大，以至于《孟子·尽心上》把“有如时雨化之者”列为君子育人方法的首位，它的意思是说，在君子教化人的时候，要像应时的春雨一样，能让教化对象完全得到浸润，达至仁爱的境界。在孟子这位伟大思想家的眼中，“春风化雨”已超脱于朴素的自然现象之外，不仅是教师理应掌握的教育方法，更升华为一种包含着从无到有、融会贯通的教育思想，这为教师教书育人提供了方法指导和观念指引。

年轻干部是推动教育事业改革发展的骨干力量。教育部党组高度重视直属机关年轻干部深入贯彻中央八项规定精神学习教育，在全面落实学习教育各项工作安排基础上，紧密结合年轻干部特点和教育特色，部署开展学习教育系列活动，引导广大年轻干部不断锤炼党性、改进作风，以作风建设新成效当好践行“两个维护”第一方阵青年突击队。

积极生活——北京大学法学院2025毕业欢送典礼教师代表致辞正因为觉知到生命的珍贵与独一无二，因此要积极地去体验和创造。既经得起生命给与的成功与丰富，也受得了生命带来的失败与匮乏；既能享受烟火人生的热闹，也能懂得人间至味是清欢。

首先，祝贺2025届的研究生毕业班同学！今天，你们穿上了这身庄重的学位服，把熬夜写论文的黑眼圈藏在了笑容背后，把图书馆占座的“江湖恩怨”化作了同窗情谊。作为院长，我既为你们骄傲，又有点“嫉妒”——毕竟，你们终于要离开这个让你们又爱又恨的“法术高地”，而我还得继续和研究生院斗智斗勇。