每一代的教师都会面对一个时代对教师使命的新要求，但教师使命也有一些不变的内容，那就是教师的事业始终是对人的一生负责任的一个事业。你给学生的东西是积极的还是消极的，是有益的还是有害的，是促进了他的发展还是阻碍了他的发展，教师要经常自问。尽管学生不完全被教师所左右，但教师的教育会成为一种力量，可引导人前进和向上。

到法治一线 答鲜活试卷，各位到法治一线答鲜活试卷，就必须懂得欣赏立法的美妙，凡遇到难题就以“法律不完善”草草作答，不是合格的清华法律人。工作伊始，各位可能听得最多的话就是“立法不完善”，甚至“立法有漏洞”。对于这样的口头禅，各位不要当真，更不要以批评立法为荣。

把普法做成不普通的事武汉大学校史馆内的普法课上，来自武汉大学对口帮扶中小学的学生，坐得端正，神情专注。武汉大学法学院副教授彭超抛出的许多问题，虽然简单又与生活息息相关，但没有相关知识的学生答不上来。彭超深感把法律的种子播撒在学生心头的责任之重。

培养什么人、怎样培养人、为谁培养人？党的十八大以来，围绕教育这一根本问题，习近平总书记提出一系列新理念新思想新战略，为新时代中国教育发展指明方向。

李书福清华经管学院2024毕业典礼演讲实录清华是一个非常受人尊重的、非常知名的、具有特殊意义的大学，尤其是经管学院，培养了很多优秀的学生。这个地方到处都是大师、高水平的老师、学术界泰斗，所以，在这里上学，一定能学到真本领。我刚才听到各位同学的精彩发言，很受鼓舞。

让阅读点亮青少年精神之光，少年智则国智，少年强则国强。在青少年成长过程中，阅读的重要性不言而喻，它不仅关乎知识的获取、视野的扩展，更影响价值观的塑造、能力的养成。

法学是一门可寄予个人抱负的专业当然，彼时选择法学，于我而言完全是一种偶然，并没有考虑得那么长远，也谈不上是深思熟虑的结果。人生的很多关键时刻，往往是由偶然的因素决定，尽管事后看来似乎偶然中存在一定的必然。走进法学这么多年，我从未后悔过选择这个专业。

但行好事，莫问前程估计大家没有听过这个人，这是一个逝去千年依然很难盖棺定论的人物。他是五代十国时期著名的宰相，生活的年代战火纷争、生灵涂炭，城头变幻大王旗，时人多信强权即真理，兵强马壮者皆欲为皇帝。冯道历四朝十君，世称“十朝元老”。

数学教育应以激发学生兴趣为出发点耗时比较久，用了差不多10年时间，但我从没想过放弃，因为越研究越觉得这个问题有意思。起初，对于这一猜想我甚至不理解它是什么意思，后来经过不断提问、思考，发现不同领域间的奇妙联系，再到拆解、逐段证明，终于在1997年解决了这一问题。证明的一个关键是用到“伯格曼-华核”及华派矩阵技巧。正如陆先生所言，“这一招如果不是华学派的弟子是难以想到的”。这反映了华老、陆先生工作对我的长期影响。

无论是律师还是检察官或法官，都不要对普通民众的疾苦视而不见，不要漠视他人的权益，不要忽略自己的权力行使可能造成的对他人的影响，不要因为一个案件小而忽视它对法治进步的打击，不要让自己所裁决的案件成为师弟师妹的笑柄，更不要让自己成为自己在学生时代曾经痛斥过的那种人。