公办高职院校经营性资产参与的混合所有制办学模式研究，混合所有制是高职院校办学模式改革值得探索的一个复杂问题。要在公办高职院校实现混合所有制办学模式改革突破，可以利用高职院校经营性资产管理政策，探索公办高职院校二级学院混合所有制办学模式改革，以学校资产管理公司为产权管理人，与社会资本混合成立具有独立法人资格的混合所有制公司，对二级学院进行托管，充分利用社会资本所具有的产业资源优势与市场优势，在内生动力、公益性与营利性等层面实现突破。

教育领域探索“混合所有制”：内涵、样态及策略教育领域探索“混合所有制”是深化办学体制改革的重要举措。“混合所有制”的基本特点在于产权结构多元化、治理结构多样性和运行机制灵活性。本文梳理了“混合所有制”的内涵及特征；总结其在教育领域的样态，从端正试点目的、协调利益机制、优化治理结构、完善制度设计、加强风险防控等方面，推进教育领域“混合所有制”的实践策略。

民办学校转让纠纷案例解析本案系一起具有一定典型性和社会影响的民办学校转让纠纷案件，开民办学校转让之先河，案件所涉及的法律问题具有一定的理论价值。国家现行法律、法规对民办学校能否转让并没有明确的法律规定。根据《中华人民共和国民办教育促进法》第35条：“民办学校对举办者投入民办学校的资产、国有资产、受赠的财产以及办学积累，享有法人财产权”规定来分析，法律明确规定民办学校对举办者投入的资产享有法人财产权，故举办者完成出资成立学校后就无权以自己的名义出卖学校的资产，那么本案中原、被告之间的转让行为是否合法、有效呢。

法院能直接判决变更民办学校的举办者吗法院认为本案的实质是民办学校举办者的变更，根据《民办教育促进法》的规定，该等变更应当先由教育主管部门审批，而不是直接通过民事诉讼变更实体权利，最终判决驳回原告的诉讼请求。

根据《中华人民共和国民办教育促进法》与《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》的规定，民办学校的出资人并非股东，而出资人的出资份额亦不能认定为股份。民办学校的出资人不能依据《中华人民共和国公司法》的规定分割、转让其出资份额，只能由民办学校对其享有法人财产权。

上半年教育领域投融资持续升温 百度教育平台月活5.4亿领跑行业根据堆栈资本发布的2018上半年教育投融资报告，2018年上半年，我国教育行业融资总额达147.1亿元人民币，平均每天有0.81个教育项目获得融资，每个案子平均获投6566万元人民币。报告指出，在消费升级、政策利好、技术驱动等原因下，2018年上半年我国教育行业 VC/PE投资十分火热，消费升级，教育前置、政策、技术、内容驱动成为影响投资的关键词。

2017中国教育行业十大投融资牛案创业不易，这使人们格外珍惜“剩”在战场上的幸存者。从教育领域出发，2017教育行业众多机构备受瞩目，且在各自垂直细分领域影响深远。下面，就让我们通过“十大投融资牛案”重温一下。

诺德安达IPO 学校业务有哪些潜在风险多知网2月19日消息，贵族学校诺德安达向SEC提交招股书，拟登陆纽交所，最多融资3亿美元。诺德安达去年在中国实现超过3亿元的收入，增长较快，但同时也面临一些风险，在“风险提示”一栏，诺德安达罗列了风险，多知网摘选了一部分

民办教育或将迎来政策性利好 民办教育概念股投资分析新南洋（28.32 +1.14%，买入）：公司拥有众多教育业务，包括上海国际文化关系专修学院、上海交大南洋教育服务有限公司、昆山上海交大教育发展有限公司等。

民办教育企业新三板挂牌需要关注的法律问题民办教育行业“非营利性”问题一直是困扰境内民办教育企业在境内与资本市场对接的主要障碍，而2015年1月国务院常务会议讨论通过的教育法规一揽子修订草案将实施对民办教育企业的营利性和非营利性分类管理改革，意味着民办教育产业进入A股的障碍也将被清除。