近几年全国多省份的出生率都在下降，有人还预测2023年的出生率会出现新低，这些客观事实不容回避，是摆在幼儿园招生面前的实际问题，是谁也回避不了的“僧多粥少”问题。所以说，上述所说的“首轮”，也不是没道理，因为，出生率新低的后三年就是新生入园的新低，这是事实，是预测的依据。

教育培训合同纠纷法律风险防范第一，应树立诚信经营意识和契约必守精神。严格规范管理，严格履行相关审批手续，确保在工商登记的经营范围内进行招生，主动对办学资质、招生范围进行披露，提高行业自律，营造健康的经营环境。第二，应规范合同文本，不仅应与学员订立书面合同，还应清晰明确地表述合同条款，注重平衡双方权利义务，合理尊重合同相对方的基本权利，尤其对学员较为关切的培训需求，应给予明确解释和说明，尽到必要的提示义务，并落实到合同条款中。

校外培训机构成为个人信息泄露的“重灾区”。不少培训机构利用大数据算法实现“精准营销”，已成为获取生源的主要手段。家长手机号码、学生学籍信息、学习成绩、等个人信息被泄露、利用，一些不法校外培训机构甚至通过买卖上述信息牟取利益。

如何协同治理校外在线教育国家机关、在线教育企业、社会组织、家庭、学校如何协同治理校外在线教育

没有规范的制度环境就没有民办中小学的真正发展。《实施条例》再一次明确强调“各级人民政府应当依法支持和规范社会力量举办民办教育，保障民办学校依法办学、自主管理，鼓励、引导民办学校提高质量、办出特色，满足多样化教育需求。”它包涵着要进一步依法规范民办学校办学行为，但也从法律层面强化了民办教育的地位与发展方向。

我国民办高等教育结构的现状分析实现普及计划阶段我国高等教育高质量发展，优化民办高等教育结构不可或缺。基于对我国民办高等教育层次结构、学科结构与区域结构现状的分析，发现当前存在层次结构重心低、专业设置市场导向、区域均衡发展不足等问题。优化民办高等教育结构，提高民办高等教育质量，要做到：支持民办高校探索发展研究生教育；扶持民办高校建设基础学科；引导中西部地区民办高校高质量提升。

“双减”的目标是减负担，其本质是提质量，通过科学的教学方法，形成全面的质量、科学的质量、可持续的质量。学校做了减法之后，也要做好相应的加法，提质增效。

当前应如何推动民办本科高校的高质量发展民办本科高校作为我国高等教育重要的组成部分同样发展迅猛，办学规模不断扩大（在校生总数占比已达1/3），办学条件持续改善，特别是其中部分高校通过努力落实立德树人根本任务、按照高等教育规律认认真真抓内涵建设和发展等，其人才培养质量和社会影响力不断提升。

目前我国尚无专门针对托育机构的职业资格证书。据2021年全国10省市托育机构保育人员调研显示，托育机构从业人员持证情况混乱，缺乏适切性。幼儿园教师资格证、保育员证、育婴员证是当前较为常见的上岗凭证，还有不少人员持有中小学教师资格证或蒙台梭利证等社会机构培训证，均缺乏专门针对3岁以下托育机构从业的专业系统培训。

高等教育的分类及学业标准本科教育应当使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识，掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。