北京市文化艺术类校外培训机构设置标准（试行）本标准适用于在本市行政区域内登记注册的文化艺术类校外培训机构，面向中小学生以及3至6岁学龄前儿童，主要开展以培养兴趣爱好、提高艺术素养和综合素质、推进全民艺术普及为目的的非学历类教育培训。

《中华人民共和国家庭教育促进法》的立法宗旨、法律内涵与实施要求促进型法律，体现出国家对家庭教育指导的纲领性要求；规范性要求，进一步明确了家长在新时代儿童成长中的责任；使命型担当，强化政府在家庭教育指导与服务中的公益性责任；协同性推进，确立全社会共同支持家庭教育的责任要求。要通过创新学习贯彻方式、增强研究与实践的合作、完善约束与激励制度、强化政府责任等方式高质量实施《家庭教育促进法》。

教育部关于废止部分规章的决定《教育部关于废止部分规章的决定》已经2024年2月2日教育部第5次部务会议审议通过，现予公布，自公布之日起施行。

全国中小学校长任职条件和岗位要求(试行)根据我国教育事业发展对中小学校长队伍素质提出的要求、兼顾校长队伍现状而制定；是选拔、任用、考核、培训中小学校长的基本依据。下达《条件》是加强中小学校长队伍建设的一个重要步骤。各地应采取有力措施，通过组织岗位培训和日常的政治业务学习及工作锻炼，使中小学校长努力达到《条件》的基本要求；同时逐步做到按《条件》选拔、任用新的校长。

2024年接诉即办“每月一题”校园周边交通综合治理解决方案按照市委深改委“接诉即办”改革专项小组《2024年接诉即办“每月一题”推动解决重点民生诉求问题工作方案》（京接改组发〔2023〕6号）要求，为解决好市民服务热线12345反映的校园周边交通治理问题，持续巩固深化全市中小学幼儿园校园周边交通综合治理工作,特制定本方案。

教育部办公厅关于认定一批学前教育普及普惠县的通知各地要加强省域内学前教育普及普惠工作的统筹谋划，充分发挥学前教育普及普惠县的示范引领作用，学习借鉴上海市金山区高质量推进学前教育普及普惠发展、新疆维吾尔自治区拜城县以教育督导为抓手全面提高学前教育普及普惠水平以及浙江省绍兴市域全面推进学前教育普及普惠发展的典型经验，进一步促进学前教育普及普惠安全优质发展。

教育部教育督导局负责人就《关于认定一批学前教育普及普惠县的通知》答记者问近日，教育部办公厅印发了《关于认定一批学前教育普及普惠县的通知》（以下简称《通知》），认定上海金山区等148个县（市、区、旗）为学前教育普及普惠县，教育部教育督导局负责人就《通知》有关问题回答了记者提问。

教育部关于印发《幼儿园督导评估办法》的通知为深入贯彻党的二十大精神，加快推进学前教育高质量发展，按照中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》等文件精神，依据《教育督导条例》以及教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》等，制定本办法。

教育部教育督导局负责人就《幼儿园督导评估办法》答记者问中央对加强幼儿园督导评估工作提出了明确要求。党中央、国务院高度重视幼儿园督导评估工作。中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》要求“加强办园行为督导”。中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》要求“完善幼儿园评价。

七部门发文加强高校学生宿舍建设《指导意见》从4个方面提出11条政策措施。一是健全多元筹资机制。安排中央预算内投资支持高校学生宿舍建设，将高校学生宿舍纳入地方政府专项债券支持范围，发挥商业贷款补充作用，统筹运用多种资金渠道筹措建设资金。二是多渠道扩大学生宿舍资源。加快支持具备新建条件的高校，新建一批学生宿舍。加大修缮力度，改造提升存量宿舍资源。