拒绝校园暴力 守护青春少年作为法官，面对校园暴力案件，无论案情大小，绝不会就案案办案，坐堂问案。今后，办案法官将进一步主动联合学校、家庭，共同做好预防未成年人欺凌事件发生的举措，让每个孩子在司法保护伞之下健康地成长。

校园欺凌界定及类型欺凌是指力量相对较强的一方对力量相对弱小或处于劣势的一方进行的攻击，通常表现为以大欺小、以众欺寡、以强凌弱。后者指受欺凌者在一段时间内重复性地遭受来自另外一个或多个他人的攻击。然而我国一些研究表明，重复发生性只体现在一部分欺凌事件中，可能并非不是欺凌的必备特点。

学校欺凌发生的原因学生身体力量的大小常常构成影响欺凌发生的重要因素之一。欺凌者在身体力量上处于优势地位，而另外一些学生则会因为身体弱小、在受到欺凌后不能有效反击而容易被欺凌。

校园霸凌屡禁不止，从多角度分析原因及有效应对措施，社交媒体和网络暴力的普及也使得校园霸凌事件更加难以遏制。学生在网络上发表不当言论，容易引发其他学生的反感，从而产生了一种“集体欺凌”的现象。而社交媒体的虚假信息和暴力内容也会对学生产生不良影响，导致他们模仿和传递这些不良行为。

“校园霸凌”的可怕程度，你无法想象，别等事发后才后悔校园霸凌的种类非常多，包括肢体霸凌、语言霸凌、心理霸凌、性霸凌等。但是无论哪一种霸凌都会对孩子的身心造成一定的伤害。

解决校园霸凌三步法解决校园霸凌非常棘手，并不是随便一个老师就能做好的。由于霸凌通常发生在老师看不见的地方，普通老师能做到及时察觉到霸凌行为的存在就已经不错了。

遭遇校园欺凌怎么办？如果欺凌失控，如果你经历了一场可怕的欺凌，要尽早告诉你的父母、老师、辅导员、校长、老板、人力资源负责人，或者其他人。让他们知道所发生的事情，毕竟这些人尤其是你的父母关心着你，想让你处于安全的环境中。

参加文体活动“自甘风险”原则如何适用？并非当事人参与某项活动，就直接认定其自甘风险，尤其是在受害人没有充分认识到相关活动的风险时，更不能将其认定为自甘风险。例如，从事野外探险、驴友的森林自助游、无人区探险等，当事人之间可能存在信息不对称，部分当事人也可能并没有认识到危险就参与了活动，此时，不能简单认定为自甘风险，如果活动的组织者没有尽到安全保障义务，则可能要组织者承担责任。

“自甘风险”源于“对同意者不构成损害”的罗马法格言，又称自承风险、自甘冒险，是免除侵权责任的抗辩事由，指受害者明知某些行为将会引发某些风险，但表示可以自主承担，从而在损害发生时承担相应风险，免除加害人责任的规则。

18周岁以下的未成年人参加具有一定风险的文体活动发生了意外伤害，是否也要“自甘风险”？如果他们在学校、教育培训机构里发生了伤害，学校和教育培训机构能否主张孩子是“自甘风险”从而免责？