课代表这个职务，属于早年“学校自治”制度下的残余。新中国成立以后，对教育系统的改造，早期延续了民国时代“学校自治”、“教授治校”的理念和体系。课代表这个职务，是作为某门课程的选修学生，与校委会（这个校委会不是校党委，而是一个民间自治机构性质的校务委员会，有点像小区的业主委员会的性质，一般和教授委员会重合）进行沟通的中介。理论上，是受选修该课程的全体学生推举和委托，代表学生利益与校方沟通的这么一个学生代表。

学科类培训机构“营改非”后，还有生存发展空间吗

义务教育阶段“公参民”学校规范治理的内在理路与未来走向“公办学校参与举办民办学校”简称“公参民”，一度被称为“公立转制中小学”“公立中小学改制学校”“国有民办学校”“公办民助学校”“民办公助学校”等，是一种公办学校（含其附属学校、校办企业、学校基金会、学校工会等附属机构）单独或者与其他主体合作，在学校国有教育资源产权不变或部分产权合法转移的前提下，依托公办学校品牌、校舍、教师编制或管理力量，由家长支付学费承担教育教学成本，实行民办学校运行机制的办学方式。在此过程中，公办学校的教育资源和民办学校灵活的招生、收费机制是吸引其他主体参与的基础。

高校管理中的法律风险与防范服务期约定和违约金数额的设定与教师择业自由之间的冲突、认定事实是否清楚以及证据是否确凿、校纪校规的合法性与高校适用法律是否正确、高校管理行为的程序正当及其合比例性等。应通过外部驱动机制与内部治理机制之间的协同合作与优势互补，建立健全高校自主办学法律风险的防范机制，提升高校依法自主办学能力，促进高校办学自主权的法治化运行。

哪些幼儿园可以获取办学收益，哪些不可以？哪些可以走股权转让，哪些只是一般的变更？在校学生怎么接收？教职工怎么交接？

教育设施重大安全事故罪是怎么规定的，校舍和教育教学设施是实施教育教学活动的场所，校舍和教育教学设施的安全直接关系到从事教学和接受教育的师生的生命安全，关系到社会的稳定。对此，党和国家都非常重视，为防止校舍或者教育教学设施的危险，导致重大伤亡事故的发生，保障师生的生命安全，《教育法》第七十三条规定：“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。”

教育部日前公布的《中小学教育惩戒规则（试行）》（以下简称《规则》）将于今年3月正式实施。家校间长期困扰、纠葛的很多具体问题有了刚性准绳，但在教育惩戒有章可循、有法可依之后，实施中还可能遇到哪些问题，家和校——实施者和接受者又该如何将惩戒的力量变成教育的有力组成部分，一系列问题需要在实践中摸索。

冒名顶替者系山东冠县烟庄街道办事处工作人员陈某某，目前已被解聘，其学历也被注销。据冠县在线微信公号通报，县纪委监委对陈某某立案审查，并将其涉嫌违法线索移交公安机关，公安机关正组织开展调查。县委、县政府将依据调查结果对案件中所涉及的人员依法依纪依规严肃处理。

浅议大学生网络犯罪网络犯罪具有危害扩散性。网络犯罪在其危害领域、危害对象、危害结果都具有广泛性。人们的现实生活对网络有很大的依赖性，网络犯罪可以通过网络技术对各行各业产生渗透性危害，危害领域之广是各种类型犯罪中无可比拟的。同时，网络犯罪的对象是不确定的，可以表现为固定的，也可以表现为随机的，由于网络技术的本身特点，侵害一个犯罪对象可能造成多个受害对象。

浅议未成年人涉毒成因及预防措施未成年人犯罪中涉毒未成年人占了极大比例，“吸毒一口，落入虎口”，毒品对未成年人的危害是不言而喻的。未成年人特定的心理特征使其及其容易受到毒品的侵害，一旦沾染上毒品，随之而来的就是缺乏毒资、性格孤僻、精神麻痹等一系列的问题，从而引发犯罪。总的说来，涉毒未成年人易犯罪的原因主要是自身原因、家庭原因及社会原因。