民办高校必须严格区分各类议事机构的权责边界，全面建立并落实党组织议事决策制度，完善党组织与理（董）事会、监事会日常沟通协商制度，细化明确党组织在事项决策中的研究决定、前置讨论和政治把关权责。民办高校要完善议事规则和决策程序，健全党组织与理（董）事会、监事会日常沟通机制，形成“党委召开会议，提出明确意见，由理（董）事会会议作出决定”的良性治理格局；要认真执行“第一议题”制度，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的教育方针和“一体推进”要求，确保学校各项工作始终沿着正确方向推进。

构建中国特色中小学科技教育的理论和实践体系STEM教育是在科学、技术、工程之间的联系愈发紧密和经济全球化背景下复合型人才的培养需求急剧增长的历史背景下发展起来的。[1] 随着人类社会经历第四次科技革命逐步迈入智能化时代，全球知识竞争、科技竞争日益激烈，创新驱动高质量发展已成为普遍共识。科技竞争归根到底是科技人才的竞争。实现高水平科技自立自强，就必须依靠教育培养大量科技领域的创新人才和拔尖人才。

郑州航空工业管理学院以“四个聚焦”扎实推进新时代辅导员队伍建设聚焦发展支持，强化队伍体系建设。树立重视、关心、支持辅导员工作的鲜明导向，完善专职辅导员职业发展体系，设立辅导员专项培训经费，建立健全辅导员岗前培训、专题培训、骨干培训、全员培训一体培训体系，完善“新上岗—成长型—专家型”的进阶式、全周期培养模式。

抗战烽火中的教育之问“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”1935年9月17日，南开大学开学典礼，教育家张伯苓问了3个问题，在中华民族危急存亡之际振奋了师生爱国斗志。

逃课时间必须用来学习，并且保证自学所得高于课堂如果读教科书，喜欢以一本书为主，同时挑选有代表性的另外几本，摆在一起同步看。读到任何一部分，都对照其他几本。这样，读完一本书，也就同时读完几本书。好处之一是，不用老师告诉我，说一个问题可能有多种不同的看法，因为我看书很容易发现这一点。这样，自然而然也就不会觉得法律问题只有一个标准答案。我几乎从来没有发生过寻求唯一标准答案的困扰。

新时代教育事业不断取得新突破，根本在于以习近平同志为核心的党中央坚强领导，在于习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。时间是有力的见证者，我们坚持中国特色社会主义教育发展道路，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

从“双一流”建设、学科专业调整等工作取得的新成效中，可以看到，推进教育科技人才一体化发展，正在为社会经济发展注入强大动能；从职业教育、教育数字化等领域的新成效中，可以看到，中国教育正在以更加开放、更有担当的姿态，为世界教育贡献中国智慧和力量；从县中振兴、加强学生身心健康等工作的新成效中，可以看到，办好人民满意的教育是我们不懈的追求。

“十四五”时期，围绕落实立德树人根本任务，以习近平新时代中国特色社会主义思想进课程进教材进头脑为引领，思政课程和课程思政同向同行、校内教育和校外实践双向发力、科技教育和人文教育协同并进，全员全过程全方位育人体系已经形成。

“以假充真”、滥用食品添加剂、销售过期食品——这些校园食品安全情形不容忽视

惩戒“问题少年”，既看年龄，又看危害程度。年龄线是法律基于未成年人身心发展规律设定的基础防线和保护屏障，危害程度则是衡量行为恶性与惩罚、矫治必要性的关键标尺。两者共同服务于教育为主、惩罚为辅的原则，最终指向对迷途少年的挽救、对受害者的抚慰、对社会公平正义的维护以及对未来希望的守护。